Галина Николаевна Костина – исследователь, собиратель, фольклорист, мастер традиционной росписи по дереву. Первая в Новосибирске организовала студию по изучению традиционной росписи русского Севера.

Судьба свела меня с ансамблем Вячеслава Асанова в Сростках. Был большой праздник, посвященный юбилею В. Шукшина. Собралось много гостей. Все жители вынесли на улицы столы с угощениями, со своими творческими работами. На горе Пикет шёл концерт, выступали столичные знаменитости. А у домика Шукшина слышалось старинное протяжное пение. И моя душа потянулась туда, где всё было так просто, так органично: песни, сарафаны, косоворотки... Потом с песнями, с пляской под гармошку, под бубен пошли по улицам. Я «хвостиком» ходила за ними, подпевала, приплясывала. Здесь я впервые остро почувствовала свою причастность к русскому народу.

Возвращаясь в Новосибирск, мы оказались в одном вагоне с Вячеславом Асановым. Познакомились. Я работала тогда в Творческом объединении мастеров, который, кстати, располагался тогда в подвальном помещении на ул. Чаплыгина,36. Асанов сказал, что ему нужны мастера для Центра фольклора и пригласил на работу.

Я начала работать на базе Дворца пионеров руководителем кружка «Роспись по дереву» и одновременно ходить на студию в Дом офицеров учиться народному пению. За 2 года Асанову удалось вытащить из меня голос. Что мы только не делали: и лаяли по собачьи, и мычали, и блеяли... Голос появился! Свои навыки стала передавать детям. Они тоже запели. Появился детский ансамбль «Русские узоры». Занимались и росписями, и пением, и играли, и танцевали... Нас часто приглашали на городские мероприятия, мы ездили по городам, по детским лагерям. Потом дети выросли и ансамбль прекратил своё существование.

Когда у Центра фольклора появился свой дом на ул. Чаплыгина 36, мы стали работать стационарно: устраивать семинары для взрослых, выставки, экскурсии, выполнять научную и методическую работу, издавать учебные пособия. Из кружка образовалась студия «Русские узоры», где обучаются и новенькие, и мастера создают шедевры народного творчества.